Tutor AI Matematik KSSR untuk Pelajar Tahun 4 & 5
Matematik sekolah rendah patut membina keyakinan, bukan meruntuhkannya.
Tupai ialah tutor Matematik AI peribadi yang selari sepenuhnya dengan silibus Rendah KSSR Malaysia, membantu anak anda membina asas Matematik mereka.
100% selari dengan KSSR KPM
Sokongan pelbagai bahasa
Silibus Tahun 4 & 5
Tiga cara berkesan Tupai membantu anak anda belajar
Pelajaran
Belajar mengikut rentak anak anda
- pelajaran memecahkan yang kompleks kepada langkah lebih kecil dan logik
- semua bab dan subtopik Tahun 4 & 5 diliputi
Latihan
Latihan tanpa had, penjelasan berpandukan AI
- jana seberapa banyak soalan latihan yang diperlukan
- dapatkan panduan AI untuk menerangkan jawapan salah atau soalan yang tersekat
- semak semula soalan latihan anda untuk ulang kaji
Peperiksaan
Kertas peperiksaan model
- kertas peperiksaan model dengan soalan daripada bab silibus
- panduan AI untuk menghuraikan soalan yang mencabar
Sokongan berbilang bahasa
Anak anda boleh bertanya Tupai dan membaca penjelasan dalam Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris, atau gabungan semula jadi kedua-duanya.
Untuk pelajar Rendah KSSR yang belajar dan berfikir terutamanya dalam BM, ini bermakna tiada halangan bahasa antara mereka dan kefahaman matematik.
Selamat untuk kanak-kanak sekolah rendah
Tupai direka supaya memberangsangkan, sabar, dan sesuai dengan usia. Tiada tekanan pemasa, tiada pemarkahan awam, dan tiada maklum balas negatif.
Anak anda boleh membuat kesilapan dengan bebas, dan itulah cara kanak-kanak belajar paling baik. Tupai ialah alat yang anda boleh tinggalkan bersama anak anda dengan yakin.
Liputan Silibus Matematik KSSR Tahun 4 & 5
Nombor Bulat
- Nilai Tempat, Nilai Digit
- Pola Nombor
- Pembundaran
Penambahan & Penolakan
- Penambahan & Penolakan dalam lingkungan 100,000
- Penyelesaian Masalah
Pendaraban & Pembahagian
- Pendaraban sehingga 3 digit × 2 digit
- Pembahagian sehingga 4 digit ÷ 1 digit
- Penyelesaian Masalah
Pecahan
- Pecahan Wajar
- Pecahan Setara
- Penambahan & Penolakan Pecahan dengan Penyebut Sama
Perpuluhan
- Perpuluhan sehingga 2 Tempat Perpuluhan
- Nilai Tempat
- Penukaran antara Pecahan & Perpuluhan
- Penambahan & Penolakan Perpuluhan
Wang
- Penambahan, Penolakan, Pendaraban & Pembahagian melibatkan Wang
- Penyelesaian Masalah
Masa dan Waktu
- Membaca Waktu
- Tempoh Masa
- Hubungan antara Unit Masa
- Penyelesaian Masalah
Panjang
- Mengukur Panjang — km, m, cm, mm
- Penukaran Unit
- Penyelesaian Masalah
Jisim
- Mengukur Jisim — kg, g
- Penukaran Unit
- Penyelesaian Masalah
Isi Padu Cecair
- ml, l
- Penukaran Unit
- Penyelesaian Masalah
Bentuk dan Ruang
- Perimeter
- Luas Segi Empat Sama & Segi Empat Tepat
- Paksi Simetri
Pengendalian Data
- Piktograf
- Carta Palang
- Membaca & Mentafsir Data
Nombor Bulat
- Nilai Tempat & Nilai Digit
- Pembundaran kepada 10, 100, 1,000 Terdekat
Penambahan & Penolakan
- Penambahan & Penolakan dalam lingkungan 1,000,000
- Penyelesaian Masalah Berbilang Langkah
Pendaraban & Pembahagian
- Pendaraban sehingga 4 digit × 3 digit
- Pembahagian sehingga 5 digit ÷ 2 digit
- Penyelesaian Masalah
Operasi Bergabung
- Operasi Bergabung melibatkan Keempat-empat Operasi
- Tertib Operasi
- Penyelesaian Masalah
Pecahan
- Penambahan & Penolakan Pecahan dengan Penyebut Berbeza
- Pendaraban Pecahan
- Penyelesaian Masalah
Perpuluhan
- Perpuluhan sehingga 3 Tempat Perpuluhan
- Pendaraban & Pembahagian Perpuluhan
- Penyelesaian Masalah
Peratus
- Konsep Peratus
- Penukaran antara Peratus, Pecahan & Perpuluhan
- Penyelesaian Masalah
Wang
- Untung & Rugi
- Diskaun
- Penyelesaian Masalah melibatkan Literasi Kewangan
Masa dan Waktu
- Jam 12 Jam & 24 Jam
- Tempoh Masa merentas Hari
- Penyelesaian Masalah
Panjang, Jisim, Isi Padu
- Penukaran merentas Unit
- Penyelesaian Masalah Berbilang Langkah
Bentuk dan Ruang
- Perimeter & Luas Bentuk Gabungan
- Isi Padu Kuboid
- Sudut
Pengendalian Data
- Carta Pai
- Purata / Min
- Mentafsir & Membandingkan Set Data
Apa kata pelajar, ibu bapa & guru
“Sebelum Tupai, anak saya bergelut dengan konsep matematik dan mengikut skema pemarkahan tertentu. Sejak menggunakan Tupai, markahnya melonjak daripada 40 kepada 70. Dia tak pergi tuisyen langsung; dia bergantung sepenuhnya pada Tupai untuk belajar sendiri. Ia memberikan bimbingan langkah demi langkah yang dia perlukan untuk faham ‘bagaimana’ di sebalik setiap masalah.”
“Alat ini sangat berguna. Kalaulah ada benda macam ni masa saya kecil dulu!”
“Dulu anak saya sukar memahami konsep, dan itu menghilangkan minatnya terhadap Matematik. Dia sentiasa terganggu dengan telefon, menonton kandungan rawak. Tupai telah memberikannya motivasi untuk belajar sendiri dan belajar mengikut rentaknya sendiri.”
“Dulu saya benci matematik, tapi lepas guna Tupai, saya mula suka sebab jawapannya senang faham dan penyelesaian langkah demi langkah sangat membantu.”
“Dengan sokongan Tupai, pelajar boleh belajar sendiri di rumah, manakala guru dapat memberi bimbingan melalui program ini.”
“Walaupun bahan pembelajaran konsisten antara sekolah dan rumah, masa di dalam kelas memang terhad, dengan guru sering hanya berjumpa pelajar dua hingga tiga jam seminggu. Dengan menggunakan Tupai, pelajar mendapat akses 24 jam, membolehkan mereka mengurus jadual secara fleksibel dan berlatih matematik setiap hari.”
“Sebelum Tupai, anak saya bergelut dengan konsep matematik dan mengikut skema pemarkahan tertentu. Sejak menggunakan Tupai, markahnya melonjak daripada 40 kepada 70. Dia tak pergi tuisyen langsung; dia bergantung sepenuhnya pada Tupai untuk belajar sendiri. Ia memberikan bimbingan langkah demi langkah yang dia perlukan untuk faham ‘bagaimana’ di sebalik setiap masalah.”
“Alat ini sangat berguna. Kalaulah ada benda macam ni masa saya kecil dulu!”
“Dulu anak saya sukar memahami konsep, dan itu menghilangkan minatnya terhadap Matematik. Dia sentiasa terganggu dengan telefon, menonton kandungan rawak. Tupai telah memberikannya motivasi untuk belajar sendiri dan belajar mengikut rentaknya sendiri.”
“Dulu saya benci matematik, tapi lepas guna Tupai, saya mula suka sebab jawapannya senang faham dan penyelesaian langkah demi langkah sangat membantu.”
“Dengan sokongan Tupai, pelajar boleh belajar sendiri di rumah, manakala guru dapat memberi bimbingan melalui program ini.”
“Walaupun bahan pembelajaran konsisten antara sekolah dan rumah, masa di dalam kelas memang terhad, dengan guru sering hanya berjumpa pelajar dua hingga tiga jam seminggu. Dengan menggunakan Tupai, pelajar mendapat akses 24 jam, membolehkan mereka mengurus jadual secara fleksibel dan berlatih matematik setiap hari.”
Soalan
Lihat lagiTidak juga. Tupai bukan kelas langsung, ia alat pembelajaran fleksibel yang boleh digunakan pelajar bila-bila masa untuk berlatih, mengulang kaji, dan memahami matematik dengan lebih baik. Semua soalan kami dicipta dan disemak oleh guru bertauliah, jadi kualitinya memang sahih.
Buat masa ini, kepakaran Tupai ialah Matematik — meliputi silibus KSSM & KSSR Malaysia dan silibus IGCSE Antarabangsa. Lebih banyak subjek akan menyusul tidak lama lagi.
Ya, lebih banyak kumpulan tahun rendah akan datang. Kami bermula dengan Tahun 4 dan 5 kerana ini tahun penting: konsep yang diperkenalkan di sini membina asas yang anak anda perlukan untuk tahun akhir sekolah rendah dan seterusnya. Kami mahu memastikan kandungan ini dibuat dengan baik sebelum berkembang lebih jauh.
Anda boleh hubungi kami melalui halaman Hubungi Kami, atau e-mel hello@tupai.ai. Kami akan balas secepat mungkin.
Bina asas seawal mungkin
Keyakinan dalam matematik bermula pada Tahun 4 & 5.